El “Desafío Banco Patagonia”, es un certamen nacional, dirigido a jóvenes de los últimos 3 años de escuelas secundarias de todo el país, que invita a los estudiantes a idear y prototipar soluciones posibles a problemáticas relacionadas con temáticas como, el cuidado del ambiente, la inclusión financiera, empleabilidad y nuevas tecnologías, el bienestar y la salud, a través de instancias de ideación y presentación mediante formato Pitch.
Este año fueron 147 proyectos de colegios de todo el país, y las estudiantes del IPESMI lograron quedar entre los 10 mejores con su aplicación “WinCash”. Este proyecto se trata de una app de educación e inclusión financiera, que, mediante una forma lúdica, propone herramientas útiles para aprender a ahorrar e invertir, funcionando como una extensión de las billeteras virtuales ya conocidas en el mercado.
Con la asesoría de la profesora Cristina Gómez de Oliveira, contadora y docente de la casa de estudios, en la materia Proyecto y Gestión de Microemprendimientos, las alumnas Nataly Prado, Gianella Prado y Sofía Cabrera Closs fueron quienes llevaron adelante el proyecto y nos cuentan al respecto que:
Vimos en las redes la convocatoria al certamen y nos pareció que era la posibilidad de dar a conocer un proyecto con el que veníamos trabajando en clase de microemprendimiento, con la consigna de desarrollar un producto o servicio que no estaba en el mercado, ideado para el uso de la sociedad en general, innovador y orientado a la economía; valiéndonos de las tendencias en tecnología y pensando en hacer una herramienta útil para un segmento del mercado, en este caso apuntando a los adolescentes, que queremos administrar nuestras finanzas y ahorrar, así surgió Win Cash, una manera lúdica, fácil, práctica y divertida para que los chicos de nuestra edad puedan entender y sacarse dudas respecto a estos temas de la economía, que parecen difíciles, pero es algo con el que constantemente estamos vinculados y usando diariamente. Fue nuestra manera de poder aportar un granito de arena en la sociedad como estudiantes del área”.
(…) Una vez en el certamen, empezaron a generarse las expectativas sobre cómo se veía nuestro proyecto frente a tantos otros de toda la argentina, pero nunca perdimos la motivación y el entusiasmo, sino que por el contrario, tratamos de mejorarlo haciendo consultas con nuestros compañeros sobre la aplicación y su uso, para validar que sea útil, y aprovechamos todas las capacitaciones y talleres que ofrecían desde la organización, que nos ayudó un montón en la oratoria y nos favoreció a la hora de presentar nuestro proyecto
(…) Haber quedado entre los 10 mejores de la argentina fue una sorpresa, vimos muy lindos proyectos, creo que la dinámica lúdica en la que se basó nuestra aplicación y presentación hizo una gran diferencia. Nos sentimos muy felices de haber podido representar no solo a la institución, sino que, a la provincia, ya que éramos las únicas de Misiones (…) Esperamos poder patentar el proyecto, armar el prototipo y ponerlo en práctica para empezar a disfrutar de sus beneficios en el corto plazo.
Felicitamos a nuestras alumnas y la docente que acompaño, por participar activamente en este tipo de eventos de características académicas con alto impacto social, permitiendo a nuestros alumnos destacarse en sus saberes, apuntando siempre a contribuir a su futuro desempeño en la sociedad.
